Descrizione del Corso

In questa conferenza esamineremo le conseguenze del trauma sul nostro cervello e sul nostro corpo ed esploreremo la ricca storia del trauma dal punto di vista di un certo numero di importanti scienziati nel campo così come lo conosciamo in Occidente. Questa esplorazione dei fondamenti del trauma fornisce informazioni sulle nostre attuali percezioni e trattamenti di traumatizzazione, prestando particolare attenzione alla discussione, al trattamento e al ripensamento del trauma e delle sue tracce nel nostro corpo.

"Le Basi Del Trauma" si concentra in particolare sulla storia e la fisiologia del trauma. Utilizzando le intuizioni di Charles Darwin, Sigmund Freud, Pierre Janet e Ivan Pavlov, il Prof. Bessel van der Kolk spiega come il trauma viene vissuto sotto forma di sentimenti strazianti e nauseabondi, come le esperienze traumatiche guidano le nostre reazioni e come le persone traumatizzate si fissano su ciò che è accaduto a loro. Trattare un trauma richiede molto di più che parlare. Pertanto, stiamo cercando modi per apportare modifiche agli stati di ipereccitazione utilizzando esperienze profondamente sentite che ci aiutano a creare una nuova mappa interiore del mondo e ripristinare un senso di sicurezza. Inoltre, discutiamo del ruolo dei ritmi interpersonali e della sintonizzazione nello stabilire il senso del sé e della comunità e approfondiamo il modo in cui il trauma influisce sulla nostra consapevolezza di sé e sulla capacità di autoregolarsi.

THE FOUNDATIONS OF TRAUMA - LE BASI DEL TRAUMA (INGLESE CON SOTTOTITOLI IN ITALIANO)

Lo scopo del corso

Dopo aver partecipato a questa lezione puoi:

Discutere la percezione del trauma in un contesto storico e culturale
Spiega come la storia del trauma e la ricerca sul trauma influenzano le percezioni attuali del trauma
Descrivi come importanti figure storiche hanno contribuito alle moderne percezioni del trauma
Confronta gli attuali paradigmi di trattamento e i loro limiti
Discuti i metodi di trattamento orientati al corpo
Per citare due cambiamenti fisiologici che avvengono nel cervello e nel corpo delle persone traumatizzate
Descrivi due modi essenziali in cui il cervello e il corpo comunicano tra loro
Valuta gli ostacoli al trattamento delle persone traumatizzate
Discuti le questioni centrali del trauma

THE FOUNDATIONS OF TRAUMA - LE BASI DEL TRAUMA (INGLESE CON SOTTOTITOLI ITALIANO)
La struttura del corso

CAPIRE IL TRAUMA

• Vietnam, PTSD e DSM
  
• Il disturbo da stress post-traumatico è più che ricordi
  
• Il trauma è universale
  
• La mancanza di riconoscimento del trauma
  
• Cosa fa il trauma alle persone?
  
• Il trauma è persistente
  

LO SVILUPPO DEL TRAUMA

• Le esperienze della prima infanzia modellano la mente
  
• L'interazione dinamica in famiglia
  
• L'importanza della sincronicità
  
• Resilienza e comunità
  
• Connessione con gli altri
  
• Le conseguenze di una dinamica familiare instabile
  

COME VIENE ESPERTO IL TRAUMA?

• Il mondo visto da PTSD
  
• Cosa significa essere intrappolati in un trauma?
  
• In che modo il trauma cambia la nostra percezione del mondo?
  
• Il corpo traumatizzato
  
• La relazione tra trauma e condizioni mediche
  
• Risposte determinate dalla cultura al trauma
  
• Come si ripristina un senso di sicurezza?
  

RICERCA SUL TRAUMA

• Sfide della ricerca sul trauma
  
• L'uso di scanner cerebrali nella ricerca sui traumi
  
• In che modo il disturbo da stress post-traumatico ci fa sentire meno connessi agli altri?
  
• Approfondimenti da Charles Darwin
  
• Emozione incarnata
  

LA FISIOLOGIA DEL TRAUMA

• Il nervo vago
  
• Il cervello della sopravvivenza
  
• Sensazioni corporee evocate dal trauma
  
• I caregiver come fonte di traumatizzazione
  
• La strada a doppio senso del nervo vago
  
• Autoregolamentazione
  

COME STORDISCE IL TRAUMA

• Approfondimenti di Pierre Janet
  
• La fissazione sul trauma: rivivere e ricordare il trauma
  
• Approfondimenti da Sigmund Freud
  
• Parlare è importante, ma non abbastanza
  

OSTACOLI E SCOPI DI TRAUMA

• Approfondimenti di Ivan Pavlov
  
• Condizionamento e decondizionamento
  
• L'impotenza è al centro del trauma
  
• L'importanza del significato e dello scopo
  

Descrizione del corso

Basandosi sui fondamenti della lezione sul trauma, questa lezione approfondisce il lato neuroscientifico del trauma e i numerosi interventi centrati sul corpo progettati per aiutare le persone a integrare i ricordi traumatici. Al centro della persistenza del trauma si trova la disfunzione che provoca nel cervello e nel corpo. La neuroscienza ci offre informazioni sulle conseguenze di esperienze traumatiche singole o limitate e traumi cronici. In questo contesto, discutiamo di come il trauma riprogramma il cervello, in particolare le aree responsabili dell'esperienza del piacere, dell'impegno, del controllo e della fiducia. La lezione spiegherà ulteriormente gli effetti che il trauma ha su una mente e un cervello in via di sviluppo e quale effetto ha sulla consapevolezza di sé e sulla capacità di autoregolarsi.

Verranno discusse e dimostrate diverse tecniche di regolazione degli affetti e modi per far fronte a un'esperienza di sé frammentata. Inoltre, vengono spiegati i benefici di yoga, EMDR, meditazione, neurofeedback, musica e teatro.

TRATTAMENTI NEUROSCIENZE E TRAUMI DI BORDO (INGLESE CON SOTTOTITOLI IN ITALIANO)

Lo scopo del corso

Dopo aver partecipato a questa lezione puoi:

• Spiega come le neuroscienze hanno arricchito la nostra comprensione del trauma
  
• Descrivi le parti essenziali del cervello e spiega come gli effetti del trauma interrompono la loro funzione e portano a una diversa percezione del mondo
  
• Spiegare la differenza tra esperienze traumatiche singole o limitate e traumi dello sviluppo (traumatizzazione complessa)
  
• Spiegare le conseguenze del trauma dello sviluppo (traumatizzazione complessa), come i bambini si adattano alle esperienze traumatiche e cosa significa per la loro vita successiva
  
• Discuti il ​​ruolo importante delle esperienze interiori sia nello sviluppo che nel trattamento del trauma
  
• Valutare e confrontare gli attuali paradigmi di trattamento e i loro limiti
  
• Valutare i trattamenti al di fuori dell'attuale repertorio del trattamento del trauma
  
• Indica tre caratteristiche che descrivono ciò che accade nel cervello e nel corpo delle persone traumatizzate
  
• Spiega come l'amigdala faciliti la comunicazione tra il cervello e il corpo
  
• Discuti gli ostacoli al trattamento delle persone traumatizzate
  
• Discuti le questioni centrali del trauma
  

NEUROSCIENZE E TRATTAMENTI DEI TRAUMI DI CONFINE (INGLESE CON SOTTOTITOLO IN ITALIANO)

La struttura del corso

UN TRATTAMENTO EFFICACE PER I TRAUMI

• Introduzione a EMDR
  
• Ricerca su EMDR
  
• I limiti dell'EMDR
  
• L'anatomia del cervello e i cambiamenti che si verificano nel cervello in seguito a un trauma
  

LA RICERCA DELL'ASSO

• Lo studio ACE e la prevalenza del trauma
  
• La relazione tra punteggi ACE elevati e vari effetti avversi nell'età adulta
  

COSA SAPPIAMO E COME LO SAPPIAMO?

• La tecnologia ha dei limiti
  
• Cosa possiamo imparare dalle scansioni cerebrali?
  
• Il cervello in fase di sviluppo
  
• Il trauma ostacola i compiti domestici autonomi del corpo
  
• Risposte determinate dalla cultura al trauma
  
• Lo sviluppo del cervello di sopravvivenza
  
• Lo sviluppo e l'importanza della nostra mappa del mondo interiore
  
• Adattare la mappa attraverso profonde esperienze smentite
  
• Lo sviluppo dei lobi frontali del cervello

COSA IMPARIAMO DALLE SCANSIONI CEREBRALI?

• Anatomia del cervello e il modo in cui il trauma interrompe la funzione cerebrale
  
• Attività cerebrale nelle scansioni di persone con un flashback
  
• Cosa possiamo dedurre dalle scansioni cerebrali e cosa mostrano?
  
• Come il trauma ci rende senza parole
  
• Cosa impariamo dal confronto tra le scansioni standard dello stato cerebrale e le scansioni cerebrali di persone con traumi cronici?
  
• Cosa sappiamo degli effetti del trauma nei diversi stadi di sviluppo?
  
• Quali cambiamenti porta il trauma a parti specifiche del cervello e al modo in cui funzionano?
  

TRAUMA PRIMA DELL'INFANZIA

• Impulsività e trauma
  
• Il sistema del dito alzato del cervello e perché i programmi di delinquenza giovanile non funzionano per i giovani traumatizzati
  
• Insegna ai bambini l'autocontrollo attraverso attività che implicano la tenuta
  
• La corteccia prefrontale dorsolaterale e il ripristino del senso del tempo con l'aiuto delle sensazioni interiori
  
• La necessità per le persone traumatizzate di rendersi conto di essere in grado di cambiare il loro stato interiore e di autoregolarsi
  
• La corteccia cingolata anteriore e la distinzione tra ciò che è e ciò che non è rilevante
  
• ADHD e traumi
  

TRAUMATERAPIA E MEDITAZIONE

• Come ti rapporti con te stesso?
  
• La relazione tra il cervello di sopravvivenza e i lobi frontali del cervello
  
• Ottieni il controllo della parte primitiva del tuo cervello attraverso tecniche centrate sul corpo
  
• Il nostro cervello sociale cognitivo non può sopprimere il cervello primitivo di sopravvivenza
  
• Le strutture della linea mediana della corteccia che sono completamente dedicate a te e alla tua relazione con te stesso
  
• Attiva le strutture della linea mediana della corteccia usando l'interocezione e esercizi di respirazione
  
• Reattività e accesso alle tue esperienze interiori attraverso le strutture della linea mediana che formano il percorso verso il tuo cervello di sopravvivenza
  
• Perché la meditazione a volte è difficile per le persone traumatizzate?
  

GLI EFFETTI BENEFICI DEGLI ESERCIZI RESPIRATORI

• Un esercizio di respirazione
  
• Notare i tuoi pensieri
  
• Notare il tuo corpo
  
• Notare il tuo respiro
  
• L'importanza della sintonizzazione reciproca
  
• Variabilità del battito cardiaco
  

SFIDE ALL'INTERNO DEL SISTEMA

• L'importanza di parlare e perché può volerci così tanto tempo per raccontare la tua storia
  
• La terapia di gruppo è utile, ma non è più utilizzata così frequentemente
  
• Accesso alle cure per la salute mentale e possibili barriere
  

LABORATORI DI PSICODRAMMA

• Le cose che non sono accadute sono importanti tanto quanto le cose che sono accadute
  
• I laboratori di psicodramma ti introducono a esperienze positive
  
• Lavoro tridimensionale durante laboratori di psicodramma
  
• Sperimenta con il presente, il passato, lo spazio e l'immaginazione
  
• Realtà e ideale
  
• La persona giusta al posto giusto al momento giusto

NEUROFEEDBACK

• Come funziona il neurofeedback
  
• Le persone possono imparare a regolare le proprie onde cerebrali con l'aiuto del neurofeedback
  
• Il neurofeedback può migliorare drasticamente il funzionamento esecutivo
  
• Ci sono una varietà di trattamenti mirati al corpo che possono calmare il cervello di sopravvivenza e riportare in vita i lobi frontali
  

LE STORIE CHE CI RACCONTIAMO

• I ruoli che recitiamo nelle nostre vite
  
• Possiamo guardare oltre i ruoli che interpretiamo?